يتمتع الأطفال الذين يتمتعون باللياقة البدنية بأدمغة أكثر قوة

يتمتع الأطفال الذين يتمتعون بلياقة بدنية باستجابات دماغية عصبية كهربائية أسرع وأقوى أثناء القراءة مقارنة بأقرانهم الأقل لياقة.

تقدم النتائج آلية محتملة لشرح سبب ارتباط اللياقة ارتباطًا وثيقًا بالأداء المعرفي الأفضل في مجموعة متنوعة من المهام.

وجدت دراسة جديدة أن الأطفال الذين يتمتعون بلياقة بدنية لديهم استجابات دماغية عصبية كهربائية أسرع وأقوى أثناء القراءة مقارنة بأقرانهم الأقل لياقة.

صور العصارة وأسمائها

تتوافق هذه الاختلافات مع مهارات لغوية أفضل لدى الأطفال الأكثر لياقة ، وتحدث سواء كانوا يقرؤون جملًا مباشرة أو جمل تحتوي على أخطاء نحوية أو نحوية.

يقول الباحثون إن النتائج لا تثبت أن اللياقة العالية تؤثر بشكل مباشر على التغييرات التي لوحظت في النشاط الكهربائي للدماغ ، ولكنها تقدم آلية محتملة لشرح سبب ارتباط اللياقة البدنية ارتباطًا وثيقًا بالأداء المعرفي الأفضل في مجموعة متنوعة من المهام.

قال تشارلز هيلمان أستاذ علم الحركة وصحة المجتمع بجامعة إلينوي ، الذي قاد البحث ، إن كل ما نعرفه هو أن هناك شيئًا مختلفًا حول الأطفال ذوي اللياقة البدنية الأعلى والأقل لياقة.

قال هيلمان: الآن ما إذا كان هذا الاختلاف ناتجًا عن اللياقة أو ربما متغير ثالث (يؤثر) على كل من اللياقة ومعالجة اللغة ، فإننا لا نعرف حتى الآن.

استخدم الباحثون تخطيط كهربية الدماغ (EEG) ، ووضع غطاء قطب كهربائي على فروة الرأس لالتقاط بعض النبضات الكهربائية المرتبطة بنشاط الدماغ.

تبدو القراءات من الأقطاب الكهربائية وكأنها قراءات زلزالية تم التقاطها أثناء الزلزال ، وترتبط أنماط الموجات المميزة بمهام مختلفة.

قال طالب الدراسات العليا مارك سكودر إن هذه الأنماط تسمى الإمكانات المتعلقة بالحدث (ERPs) ، وتختلف وفقًا للشخص الذي يتم تقييمه وطبيعة الحافز.

على سبيل المثال ، إذا سمعت أو قرأت كلمة في جملة منطقية ، فإن مكون الشكل الموجي للدماغ المعروف باسم N400 يكون أقل وضوحًا مما لو قرأت جملة لم تعد الكلمة منطقية ، حسبما قال سكودر.

وجد الباحثون أن الأطفال الأكثر لياقة (وفقًا للقياس بامتصاص الأكسجين أثناء التمرين) لديهم سعة أعلى لموجات N400 و P600 من أقرانهم الأقل لياقة عند قراءة الجمل العادية أو غير المنطقية.

كان لدى N400 أيضًا زمن انتقال أقصر لدى الأطفال الذين كانوا أكثر لياقة ، مما يشير إلى أنهم قاموا بمعالجة نفس المعلومات بسرعة أكبر من أقرانهم.

وقال الباحثون إن الأهم من ذلك ، أن هذه الاختلافات في نشاط الدماغ تتوافق مع أداء أفضل للقراءة وفهم اللغة لدى الأطفال الأكثر لياقة.

قال سكدر إن التقارير السابقة أظهرت أن سعة أكبر لـ N400 يمكن رؤيتها في أجهزة القراءة عالية القدرة.

قال هيلمان إن دراستنا تظهر أن وظائف المخ للأطفال ذوي اللياقة البدنية الأعلى مختلفة ، بمعنى أنهم يبدو أنهم قادرون على تخصيص الموارد بشكل أفضل في الدماغ نحو جوانب الإدراك التي تدعم فهم القراءة.

نُشرت الدراسة في مجلة Brain and Cognition.

المقالة أعلاه هي لأغراض إعلامية فقط ولا يُقصد بها أن تكون بديلاً عن الاستشارة الطبية المتخصصة. ابحث دائمًا عن إرشادات طبيبك أو غيره من المهنيين الصحيين المؤهلين لأي أسئلة قد تكون لديك بخصوص صحتك أو حالتك الطبية.